ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ САМОКОНТРОЛЮ ПРИ ПIДГОТОВЦI ФАХIВЦIВ ДЛЯ ЕНЕРГЕТИЧНОГО КОМПЛЕКСУ

Автор(и)

  • Svitlana Volodymyrivna Haiduk Севастопольський національний університет ядерної енергії та промисловості, Україна
  • Denys Yuriiovych Haiduk Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Україна

DOI:

https://doi.org/10.20535/1813-5420.2.2015.60576

Ключові слова:

самостійність, самоконтроль, самооцінка, компоненти самоконтролю форми самоконтролю, класифікація самоконтролю, прийоми самоконтролю, етапи формування самоконтролю

Анотація

У статті розглядаються різноманітні підходи до визначення суті самоконтролю. Обгрунтована необхідність формування самоконтролю в процесі навчання інженерів енергетичного комплексу. Сформульовано значення і необхідність самоконтролю. Позначені його види і компоненти. Перераховані структурні елементи самоконтролю. Виділені його форми і класифікація. Розглянуті етапи формування самоконтролю. Вказана роль викладача на кожному етапі. Наведені прийоми формування самоконтролю в учбовому процесі. Позначені рівні формування самоконтролю, а також його якісні показники.

Посилання

Анохин А.Н., Острейковский В.А. Вопросы эргономики в ядерной энергетике. - М.:Энергоатомиздат, 2001.-344с.: ил.

Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников /под ред. Д.Б. Эльконина, В.В.Давыдова. – М.: Издательство Академии педагогических наук, 1962.-340с.

Галустян О.В. Формирование самоконтроля при обучении иностранному языку в неязыковом Вузе // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы. - No2. – 2003. – с.94-97.

Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. – М.: Издательство Московского университета, 1974. – 150с.

Манвелов С.Г. Задания по математике на развитие самоконтроля учащихся. – М.: Просвещение, 1997. – 125с.

Мор Г.А. Формирование навыков самоконтроля и взаимоконтроля у учащихся // Начальная школа. - No10. – 1998. – с.24-30

Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. – Л.: Издательство Ленинградского университета, 1989. – 135с.

Психология. Словарь / под ред. А.В.Петровского. – М.: Издательство политической литературы, 1990. – 494с.

Репкина Г.В., Заика Е.В. Оценка уровня сформированной учебной деятельности. – Томск: Пеленг, 2010.

Рувинский Л.И., Соловьева А.Е. Психология самовоспитания. – М.: Просвещение, 1982. – 142с.

Сырецкий М.В.Приёмы работы педагога над развитием навыков самоконтроля у студентов // Вектор науки ТГУNo3(17), 2011.

Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды.- М.: Педагогика, 1989.- 154с.

Чабаненко П.П. Исследование безопасности и эффективности функционирования систем человек-техника эргосетями: Сев-ль, АВМС им.П.С.Нахимова, 2012.-162с.

##submission.downloads##

Опубліковано

2016-02-18

Номер

№ 2 (2015): 40

Розділ

ЕНЕРГЕТИЧНІ СИСТЕМИ ТА КОМПЛЕКСИ

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  1. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  1. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).